《中国普外基础与临床杂志》
浅析小学数学课堂有效互动的基础与实践
来源：中国普外基础与临床杂志 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2020-12-28在小学数学课堂教学中,有效的师生互动、生生互动是保证数学教学效率的重要因素.本文作者从如何提升教师素质、保证师生互动的基础为话题出发,分析了提升教师素质的几种策略;另外,以小组活动作为互动教学的重要实践,围绕如何组建合作小组和把握互动时机、以及评价机制等等展开论述
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